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24/11/2010 - 16h49 - Atualizado em 22/05/2012 - 03h35

Do limbo à glória: as filas do trio de ferro

Thiago Tanji, 2º ano de jornalismo

TCC conta as histórias dos períodos sem títulos vividos por São Paulo, Palmeiras e Corinthians

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13, 16 e 23 anos. Esses foram os períodos em que os torcedores de São Paulo, Palmeiras e Corinthians, respectivamente, viveram sem poder dar o grito de “é campeão”. Momentos de angústias e tristezas, mas também de grandes histórias que foram contadas em “Do limbo à glória: as filas do trio de ferro”, escrito pelos alunos André Sousa Sender, Luiz Eduardo Giaconi, Murilo Silva Aquino de Almeida e Tossiro Yamamoto Neto.

Orientados pelo professor Celso Unzelte, os autores da obra fizeram uma extensa pesquisa em acervos de jornais, além de entrevistar jogadores e dirigentes para contar a história dos períodos sem títulos vividos pelos principais clubes da capital paulista.

A banca avaliadora, presidida pelo professor Luís Mauro Sá Martino, também contou com a presença da professora Mônica Brincalepe e do convidado Alessandro Abate, editor do jornal esportivo Lance!.

Abate elogiou o tema do livro, além de afirmar que é um produto editorial muito viável, já que “conta boas histórias para os torcedores”. No entanto, o editor do Lance! apontou que sentiu a falta de entrevistas com personagens-chave, como Evair, centroavante palmeirense que marcou dois gols na final do Campeonato Paulista de 1993, tirando o clube alviverde da “fila” de 16 anos. 

A professora Mônica Brincalepe ressaltou a importância de utilizar o contexto histórico, social e político da época para relacioná-lo aos momentos sem títulos vividos pelos clubes. Já Luís Mauro Sá Martino elogiou a perspectiva adotada pelos autores, que não deixou de contar momentos positivos dos clubes, mesmo no período das filas. O presidente da banca sugeriu que ainda mais histórias poderiam ser escritas, para atrair a atenção dos torcedores e afirmou que “esse trabalho mostra que o futebol pode ser levado de maneira séria pelo jornalismo”.

Após fazerem os apontamentos e considerações finais, os avaliadores aprovaram o projeto experimental dos alunos.



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